风筝与线初三作文

时间:2024-04-28 00:15:19
风筝与线初三作文

风筝与线初三作文

在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的风筝与线初三作文,希望能够帮助到大家。

风筝与线初三作文1

“叭嗒。”

泪流下来的声音格外刺耳。

一粒粒珍珠似的眼泪杂乱的滴在了深蓝色的纸上,氤氲成一朵灿烂的花。无心欣赏花的美丽,他在无声的抽噎着。

他是位可爱的女孩,一身绿色的休闲装显得格外朝气,就像那抽发忍冬的新芽。常常乌黑头发扎成马尾,随风吹拂,活泼生动。只是,她的泪,掩盖住了她那双灵动的眼睛,黯然失色。

“为什么这样?为什么要这样?”少女轻声呢喃。

她拥住了自己的脚,泪还是无端的落下,她在角落中身体发颤,像只颤抖的蝴蝶。夕阳洒在她身上,显得如月色般清冷。

远远的嬉笑声徐徐接近。

夕阳下的几个小女孩带着风筝来到这片初春的野地中嬉玩。

风筝伴着微风徐徐升起,孩子们望着天上的风筝不断欢笑着。少女似乎也被感染着,看着他们的小,她的嘴角也微微上扬。

“咔嚓”

风筝线断了,风筝飞走了。

少女心情颓丧,像朵枯萎的花。

“看风筝断了,像你我一样,多年的朋友断开了呀!”少女苦笑道。

深蓝色的纸被她拿在手中,向上一扬,便像坠落的鸟落在草间,她继续哭泣。

我拾起了那张纸, ……此处隐藏10351个字……题记

风筝,蓝天里最美的笑靥,如一位翩跹而舞的仙子,连着一根隐形的线,在未来的长廊里擦出一抹亮色。

成长就像蓝天中的风筝,被线牵引着,束缚着,于是想摆脱,想自由……认为那条风筝线绑住了我的翅膀,期待着要离开那条线,去追寻所信仰的未来。

却殊不知,我所向往的独立,并不是切断线的牵引,丢弃师长的指导,亦或是离开家的束缚……

还不够羽翼丰满的我,离开了“风筝线”,就没有人为我解读新的里程碑,没有人指引我人生的方向盘,只能在人生的十字路口徘徊,彷徨。

在旷野蓝天之际,我俯瞰世界的地平线,欣赏百花争妍的奇丽美景,享受抽云拨雾的壮观……而那条风筝线却始终牵引着,控制着风筝的方向和高低,让它在触摸天际时不被狂风刮走,以致于失去所有方向而跌进万丈深渊粉身碎骨。风筝线以怀着宿念的态度,宛若纯真的使者,诗意的化身,默默牵引着高飞的风筝。虽缩短限制了我飞翔的弧度,却在时光的缩影机里,留下了最高大的身影。

有的人,牢牢抓着风筝线,却忘了飞翔的风筝,只哀怨抓线的愁苦:乌江自刎的楚霸王,孤芳自许的林妹妹……

有的人,仰望高飞的风筝,却忘了抓紧手中的线,让美梦只盛开于一瞬:想流传万年的秦始皇,想持久掌权的慈禧太后……

而我,贪念于苍穹的深邃,追寻于所信仰的自由,辗转在苦难漩涡的边缘。也曾挣扎过它的牵绊,但被灼伤后的痛,惊起了内心风筝线的弦音……

迷蒙的飞不如热烈的痛,长伴我行的风筝线指导着我的未来,我的路……

无论未来的路那么崎岖难行,有多么恶劣的狂风骤雨,“线”指导着“风筝”做出充分挖掘我潜能的选择,让我飞得更高更远,找到心灵的栖息的蓝天,在百花萧瑟的季节,笑傲天下,行程万里。

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