有关化学教学总结集合十篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的化学教学总结10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
化学教学总结 篇1本学年,笔者担任初三年级2个平行班的化学教学任务,在校长室、教导处的领导和关心下,在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下,在全体同学的努力下,本学年的化学教学工作已圆满结束,现将工作情况总结如下:
一、学年初,制订切实可行的工作计划和目标
我校是一所农村初中,本镇不少特别拔尖的优秀学生转到了婺源一中、高砂中学等学校。针对这种优生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况,笔者确定了“以赛促考”的教学思路,利用节假日和课余时间对近半数的学生进行竞赛辅导,在竞赛辅导中加强学生对基本知识的学习,以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中,采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性
“兴趣是最好的老师”,当今社会环境下,精神鼓励固然重要,但笔者认为,适当的物质奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来,笔者对在化学竞赛获奖的学生、月考中成绩进步较大的学生和中考成绩优秀的学生 ……此处隐藏13148个字……传给我检查审阅,没有问题的话全年级统一复印,统一练习。所以说今年团队的力量是发挥到了极致。
二、紧抓后15名的学生。
我们这个科目内容少、知识简单,对于学习好的学生,学完就可以参加中考了。影响我们整体成绩的其实就是每个班级的后15名学生,对于这部分学生没有什么巧妙地办法,就是与他们比耐力,看谁能“抗过”谁,对他们就需要抓紧、盯紧,上课多提问他们,让他们上课保持高度紧张,集中注意力,对他们的作业多采用面批,当面纠错。对他们改过后的作业要收上来再检查,以免有一些学生改后的作业还是错的。将易错题目整理下来专门为这部分学生准备着,过一段时间单独再让这部分同学重新做,以达到巩固的效果。
三、稳扎稳打。
每一年的化学一直是托大家后腿的科目,我们的新课总是上不完,虽然每一年度都面临这样的状况,但是我们一直没有赶过进度,一直是稳扎稳打。第一遍过扎实了,第二遍复习起来就比较从容。第一遍过不扎实,让学生吃成了“夹生饭”,对于一些易错题目,易混淆的内容学生没有巩固好,后面在复习的过程中就要不断地纠错,这样会花的时间更多,效果还不一定好。
四、知识的记忆、检查及课堂笔记的使用。
学生的化学笔记记得是非常的完善,但对于一些学生来说是记在了笔记本上,没有记在脑子里,这就需要我们对知识的掌握程度进行检查,每天让他们看一点记一点,第二天让小组长检查,教师抽查,这样呢可能有一部分人会偷懒,但是至少他们会把笔记本带回去翻一翻,看了总比没看强。在上习题课的时候,涉及到的内容在笔记本上有标准答案先让学生翻笔记本找答案,看一遍答案后再誊写,这样也是有效果的。
以上是我们化学教学上的一些方法的分享,不到之处也请各位同事批评指正。