期中复习教学反思

时间:2024-02-11 23:15:19
期中复习教学反思

期中复习教学反思

作为一名到岗不久的老师,教学是重要的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编帮大家整理的期中复习教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

期中复习教学反思1

这周我们仍继续备战期中考试,同样很忙碌。从这周的语文课来看,学生的学习状态有所改善,学习积极性增强了,老师的信心也随之增强。有时候真的觉得,学生的良好表现良好状态就是老师工作的全部动力。在同步联系中有一篇感恩老师的阅读题,我认为很好,不仅对学生有一定的教育意义,对我们老师来说也有一定的启发。文中的班主任面对有巨大网瘾且屡教不改的学生,没有选择放弃,而是注重教育策略,先让他强制退学,让学生亲身感受不上学在家务农的艰难,激发他求学的欲望,然后偷偷地帮助他,采用激将法激起学生痛改前非、发愤苦读的斗志,最后这位学生在对老师的误解中发奋读书,考上了省重点大学。此时,他父亲才告诉他班主任在背后为他所做的努力,而这位学生在明白真相后留下了后悔自责的眼泪。我在讲这篇文章时,学生都沉默了,无需多言,学生们明白其中的道理。这也是语文课的魅力所在,不单纯学点知识,更让我们学会做人,学会感恩。

期中复习教学反思2

今天在五年级进行了期中复习。主要复习了第一单元人体内部的秘密,第二单元我们怎么看到物体,第三单元生物生长与繁殖。在复习过程中,我发现了一些问题:首先老师组织学生自己的复习,学生们的积极性不是很高。在此过程中,有许多的同学 ……此处隐藏7456个字……过程中,可适当安排一些竞赛活动,让学生在欢快紧张的气氛中集中注意力,既培养了他们的合作精神,又激发了他们的学习兴趣。

祝福我的学生们在期中取得好的成绩!

期中复习教学反思15

接近期中考试的时候了,同学们都努力学习备战,教室里学习气氛很浓。各科老师都忙着发试卷,讲试卷,分析试卷难题等。只要有时间我就到教室里去逛逛,让学生问他们试卷上、辅导材料上、课本上等积累的问题。我告诉他们说就是学习最差的同学问老师问题我也耐心地告诉他;无论问多么简单的问题,我都不会愠怒;无论什么时候找我问问题我只要有空都耐心讲解。因为问问题可以扫清学习中的障碍。三班的同学问得特别多,并且学习好的同学问得多,李祥梁,张安荣,邵晓哲,王荷庆,蒋文文,蒋美玲等同学问得最多。四班的赵国服,张笑乐,赵晓宇等问得较多,但我总感觉提问题的同学比三班少多了,这个问题让我很担忧,我担心他们不问是因为找不出问题,发现不了问题,这是更让人担忧的事情,知识学习得不连贯,不能融会贯通,找不出问题的头绪,所以找不到问题的突破口。另外,我在处理这些问题的时候又发现了很多问题,心里有点着急,但过后又想一想,发现问题不一定是坏事,发现问题才是真正进步的开始。看来平时我们的日常生活中我们掩藏了多少未能处理的问题啊!

有位同行说他们学校里三个年级的英语成绩平均都不到三十分,都二十七、八分,听了一节课的听力只听懂了一个one,这让我感觉很意外,我感觉那样的学生越没有问题可问了,俗话说“虱子多了不痒痒”,说的可能就是那个道理,理不出问题的头绪,知识网络没有形成,英语思维受到了知识的限制,寸步难行,那样再想提高成绩就很难了。

很庆幸我们学校的英语不像他们的那样,我们还是很有信心进一步提高的。

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