老师教学反思

时间:2024-01-10 19:25:10
老师教学反思(15篇)

老师教学反思(15篇)

身为一名刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的老师教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师教学反思1

这是一首天真活泼、富有儿童情趣的歌曲。歌曲节奏活泼,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。歌曲采用了二四拍,节奏较复杂,每个乐句都采用问答式的一呼一应,乐句间休止符的运用表现了小动物的可爱。

在教学《我当老师》以后,通过反思我有以下的几点深刻的认识和体会:

一、巧用多媒体创设童话情境,激发了学生学习的兴趣。

本节音乐课开始,大屏幕就出现了动物学校的场景,通过一群活泼可爱的小动物的画面,教师妙趣横生语言的描绘和引人入胜的音乐渲染,把学生带进了“动物学校”的童话世界。

接着,教师引导学生展开充分的想象,自己当上了动物学校的小老师,并以问答的形式启发学生:“你想教小动物来干嘛?”一下了就激起了学生浓厚的学习兴趣。

由于创设了这样独特的教学情境,学生在不知不觉中就转换成了“动物学校”的小老师的角色,不仅使学生在身临其境的状态下体验了当老师的快乐,而且使学生初步熟悉、理解了这首歌的歌词。

兴趣是学生学习的原动力,创设适宜的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,更为学生学唱《我当老师》打好基础。< ……此处隐藏14356个字……(形象说明“口”的字形),所以是口字旁;“渴”是因为口渴了特别想喝水,而想喝水并不一定要张大嘴巴,所以是三点水旁。

2、注重实践,多方面实践感悟语言。

叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想,我经常搜集课外阅读材料,推荐给学生阅读。在教学《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗,使己,感悟自己,感悟人生,“把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事”!

(四)给学生一个“感悟的课堂”。

1、把人家的情感变成自己的情感。

《桂林山水》描写的是“南国风光”,如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢?通过图片、录像资料展示美丽榕树,而后,引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感,饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样,孩子们自然就感悟到了作者的情感,同时也将自己深深地感动。

2、把人家的语言变成自己的语言。

3、把别人的文章当参谋,把自己的人生当军事。

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方,而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时,不忘时时联系自走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!

我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

《老师教学反思(15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式