关于幼儿园教学教案设计范文汇编七篇
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园教学教案设计7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园教学教案设计 篇1活动设计意图:
上一阶段,幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习,对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在,幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇,因此而设计了本次活动。
活动目标:
1、增强幼儿对美工活动的兴趣。
2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法,学会用滚画装饰衣服,并从中感受色彩美。
活动准备:
1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服,感受其丰富的颜色。
2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫),玻璃弹球,棉签,托盘,剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。
活动过程:
1、出示纸衣服,激发幼儿作画的兴趣。
师:“小朋友看老师手里拿着什么?”
“这是娃娃的衣服,它漂亮吗?”
“如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?”
“老师今天请来了小弹珠帮忙,请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。”
2、教师示范讲解滚画的方法与要求。
(1)引导幼儿观察作画材料,向他们介绍其名称。
(2)教师请幼儿把玻 ……此处隐藏826个字……p>2. 给幼儿戴上头饰,跟着老师一边学母鸡走路。
3. 带领幼儿到适合作画的场地上,以愉快的情绪感染幼儿:“咯咯哒!咯咯哒!母鸡下蛋了!”
4. 示范画圆,鼓励幼儿大胆画鸡蛋。
幼儿园教学教案设计 篇6活动目标:
1. 愿意观看木偶表演。
2. 不哭不闹,能安静地观看演出。
活动准备:
1. 形象生动的手袋木偶。
2. 教师准备内容简单的木偶表演,或请大班幼儿准备简短的木偶戏。
活动过程:
1. 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。
2.
教师套上手袋木偶,用简短的语言引起幼儿的兴趣。
3. 演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容,以吸引他们安静地观看。
4. 让木偶与孩子们握握手,抱一抱,亲一亲。
幼儿园教学教案设计 篇7拼拼搭搭
活动目标:
1. 自由拼搭积木,并习简单的拼搭技能。
2. 养成收拾玩具的好习惯。
活动准备:
1. 地毯或桌子。
2. 积林若干。
活动过程:
1. 请幼儿围坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戏。
2. 端出大筐积木放在地毯中间,吸引幼儿的注意。
3. 拼搭几种简单物体,请幼儿说说这是什么。
4. 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5. 把积木分撒在幼儿面前,让他们随手可取。
6. 巡回观察,随时与幼儿交流,鼓励他们拼搭,并让幼儿说说搭了什么。
7. 活动结束时,引导幼儿一起收拾积木。