科学教案

时间:2023-09-29 09:50:21
【推荐】科学教案模板8篇

【推荐】科学教案模板8篇

作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的科学教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

科学教案 篇1

设计意图——

薄壳原理在我们生活中的应用是很广泛的,如安全帽、拱桥、拱形屋顶等,但这样的知识内容在小学、初中的教材中才会出现,如何让幼儿园的孩子通俗易懂的了解拱形能承受较大力的原理,这是本次活动的一个难点,我们用幼儿身边常见的鸡蛋壳、铅笔、纸、积木等,通过幼儿自己亲自动手做实验,来感知体会力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象,也许不是所有的幼儿实验都能成功,但如果他们在活动中能仔细观察,喜欢探索,这也是我们活动的一个收获。

活动目标——

1、探索感知力作用于凹面、凸面、平面时出现的不同现象。

2、初步理解拱形面能承受较大力的原理,并了解其在生活中的应用。

3、在操作中能仔细观察、乐于探索。

活动准备——

1、个人操作材料:1/2鸡蛋壳4-5个,削好的铅笔

2、分组操作材料:针筒、卡纸条、书、积木、装水的盆、托盘若干,红色笔一支

3、有关拱形的多媒体图片

活动过程——

一、讲述故事“小鸡出壳”引起幼儿兴趣

二、幼儿探索力作用于鸡蛋壳的凹面、凸面的不同 ……此处隐藏7271个字……言表达又有了进步。但是,活动结束后,我自己觉得在这次活动中还是存在着一些不足之处-----这次活动用的是汽车贯穿整个活动,可是,好象对孩子的暗示行比较大,因为在孩子的生活经验里汽车的轮子就是圆形的;还有就是,可能滚动这个现象对于小班的孩子来说有一定的难度,他们在活动中总是容易把滚动和移动的现象混为一谈,可是如果解释,我也感觉到不知道改怎样去向小班的孩子解释这个问题。

科学教案 篇8

在幼儿园,我们会将自己的物品写上名字,或者画上标记,这是为了防止小朋友物品混乱丢失的一种小手段,今天我们要做的就是让小朋友认识自己的标志,知道哪些物品是属于自己的。

活动目标

1.认识自己的号码,并能找到它。

2.对属于自己的新物品产生亲切感。

活动准备

毛巾架,杯子,小床上提前写上号码。

活动过程

1.出示杯子、毛巾架。

教师:“在幼儿园里都有自己的小杯子,小床,小毛巾,那这么多小朋友,而且都是一样的,你怎么分别哪是自己的呢”(号码不同)

幼儿自己找不同。

2.引导幼儿说一说自己的号码像什么。

“你的号码像什么?”幼儿自由想象。

3.请幼儿找到自己物品的位置。

(1)“在你们喝水的杯子上,挂毛巾的地方,还有睡觉的小床上都是这个号码,快去找一找,属于你自己的是哪个呢?”

(2)让幼儿明白贴着自己号码的东西都是自己的。

“请你以后就用贴着这个号码的小杯子喝水,小毛巾擦手,小床睡觉,好吗?”

活动延伸

可以将这个号码贴在幼儿身上,教师提醒并帮助幼儿根据自己的号码去找到自己的物品。

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