大班语言教案

时间:2023-09-29 00:15:03
【精选】大班语言教案4篇

【精选】大班语言教案4篇

作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的大班语言教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言教案 篇1

活动目标

1.发展幼儿陈述理由并能说明其原因。

2.提高幼儿的口语表达能力。

活动准备 各种玩具图片。

活动过程

1.物品分类

请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好,并说明理由。

引导幼儿可以使用“因为……,所以……”句式。

一个幼儿说完后,其他幼儿评议,看他分得、说得对不对。

例如:

(1)小碗、筷子、小勺放在一起

因为它们都是吃饭用的,所以放在一起。

(2)汽车、轮船、飞机、宇宙飞船放在一起

因为它们都是交通工具,所以把它们放在一起。

2.找相关图

请幼儿找出有关系的两张图放在一起,并说明理由,其他幼儿进行评议。

例如:

(1)因为她是女孩子,所以穿花裙子。

(2)因为小羊、小白兔都爱吃青草,所以我们把它们摆在一起。

3.说一件生活中的事(情景)

请幼儿用“因为……,所以……”,或“……所以……”,说一说生活中的一种现象、一件事,或一种情景。

……此处隐藏1684个字……

图片一套下雨的声音

活动过程:

一、导入

⒈(播放下雨声)听,这是什么声音?

⒉淅沥沥淅沥沥,小雨滴离开了云朵xxx怀抱,他们会到哪里呢?(幼儿想象、交流)

⒊今天老师带来了一首有关小雨滴的散文诗,名字叫《顽皮的小雨滴》,你知道什么是顽皮?(调皮,喜欢到处玩玩闹闹)

⒋我们来听听散文中的小雨滴来到了哪些地方,是怎么顽皮的?

二、欣赏、理解散文诗,感受散文中小雨滴的顽皮与快乐,以及富有童趣的意境。

⒈完整欣赏散文第一遍,了解雨滴到了什么地方。

⒉提问:小雨滴到了哪里呀?

⒊小雨滴可真顽皮,一会儿跳到大树上,一会儿落到屋顶上,一会儿还挤进了草丛里,我们再来仔细听听散文中用了哪些好听的词、好听的话来表现小雨滴的顽皮。(完整欣赏散文第二遍,边讲述边出示图片)

⒋你听到散文中用了哪些好听的词、好听的话来表现小雨滴的顽皮?(引导幼儿理解学说好词好句)

⒌这首散文中的小雨滴真是可爱又顽皮,你们一定很喜欢,我们再来欣赏一遍吧!这回要听清楚哪句话是你最喜欢的?

⒍你最喜欢散文中的哪一句话?为什么?

三、结合自己的生活经验想象创编诗歌

⒈淅沥沥,淅沥沥,顽皮的小雨滴还在下个不停,请你们想一想,它还会来到哪些地方?做些什么顽皮的事呢?(幼儿想象、创编)

⒉集体交流

四、小结

你们喜欢顽皮的小雨滴吗?不仅你们喜欢他们,大自然中的小草、小花也很喜欢小雨滴,它不仅能滋润大地,还给我们带来了喜悦,只要我们用心去寻找和感受,就会发现大自然中还有许许多多的秘密,愿意去找找吗?

《【精选】大班语言教案4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式