让我们荡起双桨教案

时间:2024-05-30 02:10:55
让我们荡起双桨教案

让我们荡起双桨教案

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的让我们荡起双桨教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

让我们荡起双桨教案1

教材简析

本课是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。

歌词语言流畅,节奏感强,读起来琅琅上口,亲切自然。因此,指导学生正确、流利、有感情地朗读是本课的重点。

设计理念

以读为本,让学生在读中识字,在读中感知课文内容,体验儿童快乐幸福的课余生活。注重自主读书,合作交流,使学生通过课堂学习,逐步形成独立阅读的习惯。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感受课外生活的丰富多彩,懂得珍惜幸福生活,激发爱国情感。学唱歌曲。

3.认识本课10个生字。

教学准备

北海公园的照片或多媒体课件,《让我们荡起双桨》的歌碟或磁带,生字词卡片。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话,揭示课题

1955年,新中国的第一部儿童影片《祖国的花朵》诞生了,其主题歌《让我们荡起双桨》被几代人传唱至今,经久不衰。今天我们要学的这篇课文,就是这首歌的 ……此处隐藏28787个字……

③比较"映"与"应"、"漂"与"飘"字的音、行、义。

讲课文中"洒"的意义,这样写有什么好处?

④课文中三四两句运用了什么手法(拟人)

⑤比较"迎面"与"迎着"的词义。

2、小结。(让学生自己讲)

三、学习课文第三段

1、学习课文第三段(集体朗读)

2、理解词义"尽情"

3、思考:

①课文中"是水给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?

②课文中每段最后两句三次重复,有什么作用?

4、小结这一段。

四:作业:

1 口头扩词:

荡()()()推()()()

课()()()墙()()()

2 区别助词:

谁()狼()消()西()

推()浪()悄()洒()

3 添上合适的词语:

美丽的()愉快的()

凉爽的()尽情的()

第三课时

一、指名读课文。

二、齐读课文。

三、指导背诵。

①根据挂图,指导背诵。相机板书

第一小节:"倒映"、"环绕"(欣赏美景)用轻声和赞美的语气读。

②第二小节"迎、洒、望、听"用高兴和自豪的语气朗读。

③第三小节"问、谁安排"用感激的语气朗读。

④同桌互背练习。

四、歌曲欣赏《让我们荡起双桨》

播放歌曲、闭眼想象,孩子在北海公园,夕阳下游玩的欢乐情景。

五、作业:

《让我们荡起双桨教案.doc》
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