空气小班教案

时间:2024-04-15 09:50:22
空气小班教案

空气小班教案

作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的空气小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

空气小班教案1

活动目标:

1. 大胆尝试运用多种方法触碰空气袋娃娃,且有参与活动的兴趣和勇气。

2. 能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴,发展动手能力。

3. 在宽松的情境中体验动手做,游戏乐的愉快情绪。

活动准备:

1.选择大小适中的保鲜袋若干,做成空气袋气球和空气袋娃娃。

2.即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带等。

3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上,位置高于幼儿高举的手指尖。

活动过程:

1.进入活动场地,引起兴趣。

教师与小朋友做律动进入活动区

2.空气袋娃娃出场,幼儿学习运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

(1) 认识空气袋娃娃,和空气袋娃娃做游戏。

出示空气袋娃娃,让幼儿和它认识。

(2)大胆运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

①大胆用纵跳的方法触碰空气袋娃娃,重点练习纵跳的动作。

一起集体练习纵跳,再加深难度,反复练习纵跳的动作。

②尝试运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

可用肩膀、手臂关节、鼻子、头 ……此处隐藏10342个字……

(1)空气是能够流动的;

(2)空气的流动便成了风。

3、通过操作,知道空气是人生存所不可或缺的幼儿捏住自己的鼻子,通过尝试着不呼吸空气,知道人离开了空气是不能存活的。

六、活动延伸

在日常生活中,教师可引导幼儿注意观察大自然中的各种与空气有关的现象,同时注意培养幼儿保护环境的意识。

空气小班教案15

一、活动目标:

1、感受到空气的存在。

2、保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

二、活动准备:

气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动:

1、引导、观察。

(1)老师准备1个打气筒

(2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、探索:气球里的空气

(1)猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

(2)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

(3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

(4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

(5)请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?

教学反思:

这次活动的内容实际是很抽象的,如何能让幼儿理解是个难点。根据幼儿年龄的特点,我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程。让幼儿在玩中学,在一个轻松快乐的氛围中,感知了空气的特点及作用。利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。幼儿既体验了实验成功时的快乐,也增强了自信心。同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力。

《空气小班教案.doc》
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