大班科学活动教案《水的秘密》

时间:2024-04-07 21:20:08
大班科学活动教案《水的秘密》

大班科学活动教案《水的秘密》

作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的大班科学活动教案《水的秘密》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学活动教案《水的秘密》1

活动目标

1.通过玩水,激发幼儿对科技的兴趣。

2.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备

易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔,小孔间距为0.5公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂均匀)、大小一样的玻璃板(玻璃板周围用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形,可装饰上可爱的小人或图案)、镜子。(不要太小)

活动过程

一、开始部分

1、 似谜语引出主题――水??

“今天老师给你们带来了一个谜语,请你们猜猜看,这个谜语说的是谁:――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)

2、结合从前学习的经验,说说水是什么样的。

“你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩 ……此处隐藏5759个字……行小结:水是没有味道的。

(二)分组探索活动

接下来呀,我想让小朋友和水宝宝做做游戏,自己再继续探索水的秘密好不好?

(1)抓水游戏,理解水没有形状且水是流动的实验

现在呀请小朋友挽起衣袖,用手去抓一抓盆中的水,看水能被抓起来吗?怎样才能将水盛起来?(请小朋友取出桌子下面的盛水工具)并看看盛起来的水是什么形状的?说说水有没有形状?然后幼儿再将水再倒入盆中,说说你发现了什么?(水有流动性)

(2)溶解实验

师:现在呀老师还想让小朋友做一个实验,再次探索水的秘密,你们愿意吗?(出示装有各种实验材料的纸盘)请小朋友从盆中舀一杯清水,让后从桌上的白糖、盐、、玉米粒、绿豆、中取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发现什么?

师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?

师:小朋友观察得可真仔细。

教师小结:糖、盐放入水中都不见了,这几样东西被水溶解了。(请小朋友把舀水的工具放回桌下)

3、想办法把桌子上的水弄干净,(用海绵吸水,用抹布吸水)从而理解魔术的秘密。

4、引导幼儿了解水的用途,并懂得节约、保护水。

(1)原来水有这么多的秘密呀。请小朋友面向老师,老师还有问题想考考你。小朋友你们知道,水有什么作用吗?

幼:能洗澡、能洗手、能发电、能浇花、能喝等。(教师小结水的用途:洗手、洗澡、浇花、游泳、灌溉、发电、喝)

师:水有这么多的作用,我们的生活时刻都离不开水,所以我们一定要。珍惜每一滴水,爱护环境,不要污染水源。

5、结束:幼儿帮忙收拾,且将玩过的水倒入水桶用来冲厕所和浇花。(放音乐,节水歌)

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