中班音乐活动教案:小蝌蚪找妈妈

时间:2024-04-07 06:00:05
中班音乐活动教案:小蝌蚪找妈妈

中班音乐活动教案:小蝌蚪找妈妈

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班音乐活动教案:小蝌蚪找妈妈,希望能够帮助到大家。

中班音乐活动教案:小蝌蚪找妈妈1

活动目标:

1、学唱歌曲《小蝌蚪找妈妈》,理解并记住歌词内容。

2、体验游戏的快乐及表演的乐趣,培养幼儿动作的创造性。

活动重点:

幼儿理解并记忆歌词,学唱歌曲。

活动准备:

1、小蝌蚪的图片

2、歌曲的图谱

活动过程:

一、谜语导入

1、师:老师这儿有个谜语,猜猜是什么小动物?“圆圆脑袋黑油油,细细尾巴扭呀扭,小河里面转圈游”小朋友们你们猜一猜,这是什么小动物?

2、师:对了,是小蝌蚪。我们一起来看看小蝌蚪是长什么样呢?(展示真实小蝌蚪的图片)幼儿讲述的过程中老师丰富歌词。

二、熟悉歌词引出图谱。

1、师:小蝌蚪的头是怎么样的啊?

对了,圆圆的脑袋,是什么颜色的?

圆圆脑袋,黑油油(师出示图谱,幼儿集体念一次)

2、师:小蝌蚪还有什么啊?

对了,小蝌蚪还有细细的尾巴,它的小尾巴啊在小河里扭呀扭。

细细尾巴,扭呀扭

3、师:小蝌蚪在小河里面干 ……此处隐藏1592个字……/p>

4、结束部分:

(1)青蛙妈妈赞扬小蝌蚪们不畏重重困难,动脑筋终于找到了妈妈。

青蛙妈妈:孩子们,你们在找妈妈的过程中能够不怕困难、还能够动脑筋最后终于找到了妈妈,你们真是太棒了!我们一起唱首歌庆祝一下吧!青蛙妈妈和孩子们一起快乐地唱歌跳舞。(钢琴伴奏、教师幼儿一起唱歌曲)

(2)教师:小蝌蚪们,我们经历了各种困难终于找到了妈妈,可是我们为什么和妈妈长得一点都不一样呢?青蛙妈妈:等你们在长大一点就和妈妈一样啦!教师:哦,好神奇呀!期盼我们快些长大吧!现在我们赶快去探索一下小蝌蚪是怎么变成青蛙的吧!

活动延伸:

1、表演区投放故事情节中的头饰,供幼儿进行故事表演。

2、后续引导幼儿进行讲故事、故事创编等活动。

活动总结

在本节音乐活动中,幼儿的主动性和积极性非常高,课堂气氛很活跃,设计本节音乐活动之前,我在考虑他们希望怎样唱歌,对幼儿来说,反反复复教唱我认为太枯燥,备课时,我对教师示范唱、幼儿学唱做了调整和修改,以讲述故事的方式,让幼儿富有兴趣地多次听赏的方式激发幼儿对倾听歌曲、学唱歌曲的兴趣。

活动中,我发现欲设的目标能较好地达成,而且幼儿的主动性和积极性非常高,课堂气氛很活跃。通过这一节活动,我总结了一下经验:不要跟“捣乱”的孩子纠缠,尊重他们的兴趣或想法,同时用夸张的语言、体态或者教具等吸引其无意注意,帮助孩子回到课堂中来。另外,通过这一活动,我所收获的是:除了课后反思,备课也非常重要,课前不仅要思考教法、学法,还要预想到突发状况和细节处理,如出现混乱怎么办、孩子对活动缺乏

兴趣怎么办等等?做好一切准备,我们才能高效地完成每一次活动。

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