幼儿园小班美术教案《葡萄》

时间:2024-04-07 04:05:24
幼儿园小班美术教案《葡萄》

幼儿园小班美术教案《葡萄》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《葡萄》,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班美术教案《葡萄》1

目标:

1、尝试手指作画的快乐。

2、学习用圆形组合表现葡萄。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

准备:

紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。

过程:

1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。

2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。

3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

活动反思:

《纲要》中指出:“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提,避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、 ……此处隐藏3344个字……/p>

活动过程:

1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

师:“小朋友今天我们去参观葡萄园,”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

3、集中谈话,互相交流自己的发现。

4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

①师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来?”

②师根据幼儿的方法,出示相应的葡萄作品,教师进行简单的讲解。

5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄:

A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

B组:绉纹纸团成球,再粘贴在底板上制作葡萄

C组:用手指醮颜料印葡萄

D组:用棉签画葡萄

E组:用橡皮泥团圆制作葡萄

6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏,体验成就感。

活动反思:

《纲要》中指出:“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提,避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。

教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“葡萄”,没有特别难的技能技巧需要掌握,大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。

《幼儿园小班美术教案《葡萄》.doc》
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