小动物唱歌教案

时间:2024-04-07 02:10:06
小动物唱歌教案

小动物唱歌教案

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小动物唱歌教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小动物唱歌教案1

一、设计理念:

1、新的课程标准提出:要以音乐审美为核心,重视音乐实践,鼓励音乐创作。在孩子们的心里,动物是可爱迷人的,是他们可以交流玩耍的伙伴和朋友。爱动物是孩子门的天性,孩子们常常在自娱自乐中,模仿动物的叫声和神态。本课设计了很多的音乐实践活动,音乐活动从模仿动物的叫声入手,让学生感受、体验音乐的节奏感。让学生聆听、歌唱、表演、演奏、创编等活动中走进音乐,获得音乐审美体验,在创作中发展他们的想象力,增强他们的创造意识。

2、趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力。在一年级教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和活泼多样的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验想结合,本课的内容就是音乐与生活中的小动物密切联系,让孩子们喜欢的小动物走进了音乐。我抓住了这一点作了精心的设计。

3、音乐课的教学过程就是音乐艺术实践过程。因此,音乐教学应注重学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐实践活动,将其作为学生走进音乐获得音乐审美体验的基本途径。通过本课的艺术实践,增强学生音乐表 ……此处隐藏13742个字……们的演唱了,请同学们想一想该怎样演唱呢?

【前面的音乐活动如:用动物叫声问候,听表现动物的音乐,看同学模仿动物的动作和声音猜动物名称等,为学生提供了丰富的创编素材。学生们感觉正是展示自己的机会,积极开动脑筋,争先恐后发言。】

有的学生说我想请小狗来演唱,有的说我想请小羊唱歌,还有的说我想请小猫来演唱……

1=D 2/4

6 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │

小狗 唱歌 汪汪 汪,

小羊 唱歌 咩咩 咩,

小猫 唱歌 喵喵 喵,

合作学习。学生自由分小组,改编和创编歌词,结合律动进行表演。其中部分学生为新加入的小动物编歌,另一部分同学为歌曲编动作。

【通过小组合作,逐步培养学生的交际合作协调能力。师生、生生互动,情感交融。学生在开放式的学习环境中,探究式的自主学习。】

教师和学生讨论:如何把小马和大象请到我们的歌曲中演唱?讨论中得出:

1=D 2/4

6 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │

小马 跑步 嗒嗒 嗒,

大象 走路 嘭嘭 嘭,

表演展示。师:欢迎大家来到“和小动物开赛歌会”!学生们尽情表现自我、展示自我,遨游在音乐王国。

【音乐给人的想象插上高飞的翅膀,拓宽学生的思维,使学生的创造性得到发挥,潜能得以充分开发。探究式学习方法既保护学生的学习热情,尊重学生的自我感觉也为其树立学习的自信心,唤起他们的表现欲和创造欲。有了成功的体验,就能极好地调动学生学习的兴趣;有了音乐学习的兴趣,则更能终身享受音乐。】

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