《会跳舞的身体》教案

时间:2024-04-07 00:15:21
《会跳舞的身体》教案

《会跳舞的身体》教案

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的《会跳舞的身体》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《会跳舞的身体》教案1

活动目标:

1、能随着音乐的节奏大胆的用身体表演,体验活动的快乐。

2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。

活动准备:

1、录音磁带。

2、在活动室内贴上各种姿态的跳舞纸人。

活动过程:

1、游戏“小孩和熊”。

幼儿随音乐自由跳舞,听到“熊来了”的信号时,幼儿立即停止活动,并保持原姿势。

“我们来玩一个游戏,老师扮演熊,你们跳舞,熊来了你们就停下来,好吗?”

2、引导幼儿观察、模仿墙面上各种跳舞人的姿态。

“你们有没有发现,墙上有什么?我们仔细看看,模仿一下好吗?”

3、组织幼儿讨论探索身体各部位还可以做哪些动作。

“我们想一想脚可以做什么动作?手呢?”

4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演。

(1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作。

“我们的头可以怎么样做?手臂呢?”

(2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音。

“我们拍拍手会发出什么样的声音?跺跺脚呢?会发出什么样的声音?”

(3)幼儿随音乐舞动身体,要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作,用身体的某一部位做一个动作。

“你们的头可以怎样?肩膀呢?”

(4)鼓励幼儿随着音乐的节奏用身体大胆的表演各种姿态。

5、播放柔和的音乐,带领幼儿做舒展的四肢运动。

活动反思:

音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的'感受力,何乐而不为呢?

《会跳舞的身体》教案2

活动目标:

1、通过自身的探索活动,尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作。

2、尝试用图示的方法记录舞蹈动作。

3、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动准备音乐《三只熊》一些跳舞的人姿势图示纸(将泥工板两面夹上纸)和记号笔

活动过程:

一、观察、模仿跳舞人的姿势,引出课题。

1、幼儿回忆身体的各个部位,激发幼儿的好奇心和认识兴趣

师:小朋友,我们的身体有哪些部位会动?

师:今天老师带来一段舞蹈,请你看看我身体的哪些部位在动。

2、出示图示,幼儿观察、模仿

师:老师做的动作分别是哪一张?

师:你会了吗?那就看着图示一起来跳一跳吧。

二、探索身体各部位还可做哪些动作,并尝试用图示表示

1、幼儿探索身体各部位的动法

师:除了刚刚的那些动作,你还有其他部位不同的动法吗?如:脚可以踢、踏、跳等。(引导幼儿可选择1-2个部位同时动)

2、幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作

师:老师也来做一个动作,说说我身体哪个部位动了?是怎么动的?

你会用笔把它记录下来吗?怎样记录?

(引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来)

师:接下来请男小朋友和女小朋友交换记录对方的动作。

三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作

师:谁愿意把你记录了动作或者你创编的动作展示给大家看看,跟着你跳一跳。

师:把几个动作串联起来,并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈,让我们一起跟着音乐跳起来吧。

活动反思:

音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的感受力,何乐而不为呢?

《《会跳舞的身体》教案.doc》
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