小班语言活动教案《藏猫猫》

时间:2024-04-06 11:45:37
小班语言活动教案《藏猫猫》

小班语言活动教案《藏猫猫》

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的小班语言活动教案《藏猫猫》,欢迎大家分享。

小班语言活动教案《藏猫猫》1

活动目标:

1、感知儿歌欢快的节奏,理解儿歌内容。

2、运用游戏“藏猫猫”,尝试仿编儿歌。

3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。

活动重点:

感知儿歌欢快的节奏,理解儿歌内容;运用游戏“藏猫猫”,尝试仿编儿歌。

活动准备:

图片(月亮、云朵、星星、绿布)、音乐(梦幻曲、轻音乐)。

活动过程:

开始部分:

一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。

1、老师藏,幼儿找。

师:“今天,陈老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起来。”

师:“你们怎么找到陈老师的啊?”

2、幼儿藏,老师找。

(教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找小朋友。)

师:“咦,宝宝们都不见啦,都藏在哪儿呢!我来找找。”

基本部分:

二、引导幼儿感知理解儿歌。

1、出示月亮、云朵、星星。

师:“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?”

(播放梦幻曲)在宝宝的好 ……此处隐藏368个字……梦幻曲》,在幼儿的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星,集体共同认识星空。

2、教师边演示边有表情地朗诵儿歌

师:“我们刚刚玩了藏猫猫的游戏,小月亮也想来玩,小朋友们快把小眼睛闭起来,一起数到5。”(教师把小月亮藏在云朵后,露出小脚。)

师:“小月亮藏到哪里了?你是怎么发现的啊?”

师:“小朋友们真棒!下面我们竖起小耳朵一起来仔细听听小月亮师怎么玩藏猫猫游戏的?”(教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。)

3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容

师:“儿歌念完了,小朋友们有没有听清楚是谁在天上飘呀飘啊?小月亮藏在哪里?小月亮的脚藏起来了吗?谁在眨眼笑啊?我们一起来学一学、做一做眨眼笑的动作。”

4、集体学习儿歌《藏猫猫》

师:“现在请小朋友们看着图片宝宝,一起跟着老师来念一念这首儿歌。”

师:“小朋友们真能干!这次我们用好听的声音再来念一遍。”

师:“小朋友们真棒!来,表扬一下自己!嘿!嘿!我真棒!”

三、《藏猫猫》游戏表演

1、教师带领幼儿一起表演儿歌内容:小月亮飘呀飘(挥动手臂),找块云朵藏猫猫(双手向前推开后遮住脸),藏着头(抱头低下),露着脚(双脚小踩步),逗得星星眨眼笑(双手在眼睛旁边作眨眼状)。

2、师:“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫的游戏玩累了,它们现在要休息了,我们小朋友们烨闭上眼睛、听着音乐休息一会吧!”(教师再次播放音乐《梦幻曲》,师幼共同进入安静的状态。)

附儿歌:《藏猫猫》

小月亮飘呀飘,

找块云朵藏猫猫,

藏着头,露着脚,

逗得星星眨眼笑。

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