阿德的梦教案

时间:2024-04-05 23:15:09
阿德的梦教案

阿德的梦教案

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的阿德的梦教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阿德的梦教案1

【学习目标】

1、会认“德”等12个生字。

2、默读课文,了解课文内容。

3、激发学生探索未来的兴趣。

【课前准备】

1、有关宇宙知识的视频资料。

2、生字认读卡片。

【趣味导入】

同学们,你们做过梦吗?做过什么样的梦?给同学们讲一下。今天老师给大家介绍一个新朋友,他的名字叫阿德,有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗?好,我们来学习课文《阿德的梦》。

【初读课文,了解课文内容】

阿德的梦里有几件神奇的事情,都是什么?归纳总结,板书:

火星旅游定居月球

新型飞船可视电话

掌上电脑月球购物

【再读课文,学习生字】

1、默读课文,一边读一边画出课文中的要认识的生字,借助拼音自学生字读音。

2、汇报学习生字情况:包括字音,组词。

注意区别“型”和“形”。型,模型、新型。形,形状、形式。

系,多音字。系(xì),关系;系(jì),系鞋带。

3、小组合作学习:用自己喜欢的方式记忆生字,组长检测。

……此处隐藏22274个字……行想象

在《蜜蜂引路》教学中,可以要求学生借助想象,在纸上描绘列宁住处,引蜂人住处,路边花丛,园子的图画,即进入了作者描述情境中,又弄清了方位,更好地理解课文内容。这样方法发展了学生的形象思维,激发了学生兴趣,有利于学生审美感的培养。

五、编写童话故事,写想象日记

学生根据头脑中的大量材料,形象展开联想,编写了许多优美,情节生动的故事,再举行汇报会,大家共同参与评一评,共同完善,更激活了他们想象的火苗燃烧升起。

有人做过一个实验,画上一个圆圈,让孩童看看像什么。孩子们的答案可谓丰富多彩,有太阳、皮球、西瓜、月饼等,多达二三十种。这个实验说明,儿童阶段是一个人想象力最丰富、潜在智慧最易发展的最佳时期。

为了培养小学生的想象力,《新课标》在阅读方面要求小学生“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境”和“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”;在习作上又要求一二年级“写想象中的事物”。

没有想象,就没有创新。创新必须借助想象,想象往往孕育着创造的嫩芽。要开发儿童创造的潜能,就必须充分发挥他们潜在的想象力。只有想象的翅膀展开了,新的形象便可诞生。拥有想象,是儿童拥有的最大财富。儿童的想象,即使是粗浅的,也是可贵的;即使是瞬间的,也是灿烂的。孩子的心目中,一切都是鲜活的,可以和自己对话的,也是可以根据自己心愿变成现实的。想象展开了孩子的智慧,想象带给孩子无比的快乐和幸福。

小学语文教学要达到《新课标》“开发创新小学生潜能”的目标,就要放飞学生想象的翅膀,让学生想象的思维自由驰骋,让他们的创新潜能由低到高、从幼稚到成熟,在一次次的想象之中不断得到开发和提升。

《阿德的梦教案.doc》
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