《美丽的花丛》教案

时间:2024-04-05 13:40:21
《美丽的花丛》教案

《美丽的花丛》教案

作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编整理的《美丽的花丛》教案,希望对大家有所帮助。

《美丽的花丛》教案1

教学活动目标

1、感受春天的气息,喜欢亲近大自然。

2、学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。

3、养成良好的水粉操作习惯。

活动准备

1、示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。

2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐”,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。

1、教师:“春姐姐”来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?

你看到的花儿是什么样子的,是什么颜色、什么形状的呢?

2、小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!

二、探索发现

1、引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语:“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮助她实现这个想法吧!

用什么方法来变现花丛呢?

2、引导幼儿欣赏作品,学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

指导语:猜一猜,画面中的草丛是用什么做的?上面的花是用什么画的?

3、出示绘画材料 ……此处隐藏1392个字……》第2页,鼓励幼儿在"创意墙"进行自由创作。

指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!

2。提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。

3。播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。

四、欣赏评议

1。幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自己的作品。

2。集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料,并保持环境的整洁。

活动反思:

此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,完成了活动目标。但也有一些不足的地方,如:第一:本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识,如:可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的,蝴蝶是益虫还是害虫,当时也考虑到了,搜集了一些资料,有的说它幼虫期是害虫,因为它吃农作物,成虫期是益虫,因为它通过飞行给植物传播花粉,也有的说在幼虫期是益虫,因为它吃蚜虫,答案不统一,也就没给孩子传授这方面的知识。第二:范画时,示范完蝴蝶的画法后,应该把范画拿过去,不应该展示在黑板上,这样,孩子作画时,可让他们自己充分想象,还可以画什么,从而充分发挥他们的想象力。

总之,本次教学活动从设计到展示,我收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,相信在不断的学习和反思中,对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟,无论是成功还是失败,留给上课的、听课的人的思索都会很多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,因为它让我成熟了很多。

《《美丽的花丛》教案.doc》
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