语文教案

时间:2024-04-03 06:02:49
语文教案模板汇编10篇

语文教案模板汇编10篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的语文教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文教案 篇1

【教学目的】

1、认识14个生字,会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

3、增强民族自尊心和自豪感。

【教学重点】

体会课文中的感情,能够读出气势。

【教学难点】

掌握本课的生字,能够正确书写。

【用具准备】

教学课件,有关申奥情况的介绍。

【教学设想】

这篇课文是介绍了申奥成功时的情景,课文语言较少,但每一句都包含着深情,教学前可让学生搜集有关这方面的资料,初步了解申奥的情况,其次在课堂上展示申奥的图象片段,让学生通过看当时的情景了解人民当时的心情,而通过这一情境的创设让学生的感受颇深,对课文的理解也更为透彻,读出感情则变的容易。对于生字可以结合旧字加以认识。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境导入

1、板书:成功

说一句话,说出取得成功时的心情。

2、揭示课题,说说课文中的成功指的是什么。

3、看专题片,说出看后你想说些什么?

4、让我们一起来看看课文是怎么描述这激动人心的场面的。

……此处隐藏11257个字……下:才下过雨。风吹着柳。草、叶、花,都聚拢来,形成了春天。

请孩子们读一读,与课文的比一比,说说自己的感受,师生在互动中探讨。

★你们这些小燕子看到这样的美景,心里想说些什么呢?

★指导朗读,并把好词佳句画下来。(复习自学符号之三,表示好词佳句的~~~~~~~~~~~~)

★指导背诵。首先理清层次,第一句写雨;第二句写风吹柳;第三句写草、叶、花;第四句写小燕子。再练习背诵。

★分角色对话表演,加深体验。同座二人,一人扮燕子妈妈,一人扮小燕子,口述春景。

3、导读第三小节。

小组学习这一小节,讨论哪些词句最精彩。

和孩子们一起反复读课文,争取达到用语气、语调读出燕子动作的轻盈、敏捷;找出传神的地方,反复体会。比如:“斜着身子”“掠过”“横掠”“一转眼”等。边读边想象。

燕子飞得这么快,这么美,我们可以用什么词语来形容它?

4、第四小节。

★上一小节写燕子飞行美,其实燕子停在那儿又是另一种美。看图,你们觉得停着的燕子,这情景像什么?用自己的话描述。课文用了一个比喻句“多么像五线谱啊!”。教师结合简笔画帮助孩子理解这个句子。

★引导孩子体会作者用词的精确。如:为什么用“几痕电线”,而不说“几根电线”?从“落在电线上”的“落”体会到什么?为什么不用“停”?

★指导朗读,注意与三小节比较,“动态美”“静态美”读时的变化。

五、总结全文

这篇课文,从燕子的外形,写到燕子在春天里飞行,接着从飞行美又写到停歇美。春天是美的,小燕子也是美的。春天因为有了燕子,更有生趣;而燕子因为有了春天的衬托,又显得更矫健。

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