【热门】中班教案锦集6篇
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案 篇1活动目标：
根据诗歌的句型结构仿编诗歌。
能简单复述诗歌内容，并进行角色表演。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
大象、长颈鹿、孔雀、袋鼠等动物图片。
活动过程：
一、学习诗歌，了解诗歌的结构。
1、教师通过形体、语言等方式引出诗歌内容。
师：孩子们，你们猜一猜这是谁？
大象的什么地方最有趣？
你可以和它的鼻子玩什么游戏呢？
教师完整朗诵一遍诗歌。
2、幼儿学习朗诵诗歌，进一步熟悉诗歌的结构特点。
二、学习仿编诗歌。
1、想一想，大象的鼻子还能给我们当什么？
孩子们，我们用大象鼻子荡秋千仿编一首诗歌，好吗?
教师及时的给予鼓励及肯定。
2、出示孔雀图片
师：孔雀的什么地方最特别？样子像什么？能给我们当什么玩？
3、引导幼儿尝试用孔雀仿编诗歌。
三、分组练习仿编诗歌。
1、出示长颈鹿、袋鼠等动物的图片引导幼儿说 ……此处隐藏5004个字……三角形，正方形这一列摆放的图形都是正方形。
提问：第一行第一列应该放什么图形？现在请小朋友开始操作。
师：小朋友你们都操作完了，非常的棒，你们想不想把这些图形贴在操作纸上，（想）今天下午放学，老师会把它发给小朋友，回家当小老师教爸爸妈妈一起完成。
【活动延伸】
把操作纸带回家，和爸爸妈妈一起粘贴完成后带回。
中班教案 篇6目标：1、乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、快速地接说游戏儿歌，并能认识、了解各城市的名称。
品德及习惯：能够注意倾听对方讲话。
重点：指导幼儿有问有答进行游戏。
难点：指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。
指导：1、老师通过提问，引出主题。
出示天安门的图片，提问：这是什么?天安门在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?
启发幼儿说出乘坐火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、讲解游戏规则。
答：嘿嘿，我的火车马上就要开。
问：往哪开?
答：**开。
问：谁来开?
答：**请你快来开。
叫到名字的幼儿，继续上面的游戏。
3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
5、老师在游戏活动总，鼓励幼儿将火车开往各地地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
6、活动小结。
