北京教案

时间:2024-03-28 21:20:25
【精品】北京教案三篇

【精品】北京教案三篇

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的北京教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

北京教案 篇1

(一)课型定位:(重点课)

(二)本课分析:

《用字母表示数》是北京市义务教育课程改革实验教材第九册第六单元的内容。 这部分内容是在学生掌握了一定的算术知识,已初步接触了一些代数知识,如用字母表示运算定律和面积、周长计算公式的基础上进行探索研究的。这节课的内容看似浅显、平淡,但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,是学生学习数学的一个转折点,也是认识上的一次飞跃。《用字母表示数》是简易方程的起始知识,也是学生今后学习代数知识的起始,因而本节课有着特殊地位。

(三)教学重难点:

教学重点:

1、理解用字母表示数的意义。 2、字母与字母相乘时的简便写法。

教学难点:

学会用字母表示数及简单的数量关系。

(四)微课设计过程:

教学意图

教师活动

学生活动

媒体使用及目的

学生熟悉的日常生活问题入手,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

体会用字母表示数,来描述事物具有概括的意义。

体会字 ……此处隐藏2970个字……综合运用知识的能力和实践能力

态度、情感、价值观:

培养学生珍惜水源,养成节约用水的良好习惯。

教学重点:

巩固小数混合运算和简算的相关知识

教学难点:

巩固小数运算和简算的相关知识,提出合理化建议。

教学过程:

一、情景导入(5分钟)

1.出示九月份水费单,你能算出我家应交多少水费吗?

2.学生看投影进行计算。

356-348=8(吨) 8X3.7=29.6(元)

二、探索活动(30分钟)

1.出示小刚、小明刷牙用水图。

如果刷牙时不间断地放水30秒,用水约6升;如果用口杯接水刷牙需要3口杯水,每杯用水约0.2升。

1)学生看投影读资料

2)看了这个小资料,你有什么想法?

3)看到这个情节你有哪些数学问题?提出并解答。

4)以小组为单位,进行合作探究,你有哪些数学问题?提出并解答。

5)交流学习成果。

小明刷牙用水:

小刚刷牙用水:

小明一次用水是小刚的几倍?

一家三口每天刷牙两次可节水多少吨?

每月呢?一年呢?

6)通过计算,你有什么想法?

2.你们知道自己家每月大约要用多少吨水吗?

北京市节水办公室提出,三口之家每月用水量为8吨。请你评价你家的用水状况,并提出节水建议。

3.介绍自己知道的节水小窍门。

三、总结交流(5分钟)

通过上这节课你有什么收获?

作业:应用所学知识和计算结果,写节水倡议书。

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