水教案

时间:2024-03-26 17:30:28
【精华】水教案模板8篇

【精华】水教案模板8篇

作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的水教案8篇,欢迎大家分享。

水教案 篇1

【活动设计】

我园每个班都有一块种植地,每天都是小朋友轮流去给这些植物浇水,并要求孩子们观察植物的生长过程,做好观察记录。有一天,有个小朋友突然问我:“老师,这些植物为什么和人一样可以慢慢长高呢?”我风趣的回答:“因为你们每天都给水它们喝呀!”没想到这个小朋友追问我:“它们又没有嘴巴,怎么喝水呢?”这个问题把我问倒了,想做回答,又怕不科学。于是我就去查阅了有关资料,这一查,才发现小小问题学问还真不小:原来植物吸收水分还属于一种物理现象——毛细现象,并且这一现象在日常生活中很常见,只是往往被我们忽略了,于是我就设计了这一科学活动《会爬高的水宝宝》。

这一活动紧紧围绕幼儿科学教育的总目标:1、有好奇心和初步的科学态度,愿意自己动手探究问题。2、获得探究解决问题的感性认识。3、获得有关周围事物及其关系的经验,并有使用倾向。这三点来设计,我将教育目标和内容蕴含在操作活动中,并运用启发、引导、直观形象法、讨论法,表扬鼓励等教学方法激励孩子们去操作探索。

环节一:提供给孩子许多材料,让他们自由操作,发现许多有趣的现象,激发他们的好奇心和探索的欲望,这一环节目的在于让孩子们自己发现问题,并且能与同伴分享、交流。重在培养幼儿的观察 ……此处隐藏11062个字……p>

重点难点

1. 教学重点:了解解水的基本特征,知道人们的生活离不开水。

2. 教学难点: 激发幼儿保护水资源的愿望,有节约用水的意识。

活动准备

1.表明水与日常生活之间的密切关系的图片。

2.小水滴图片,一杯水。

3.水污染图片,故事《鱼儿哭了》

活动过程

一, 谈话引入主题

教师出示图片我们的好朋友:“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。

(幼儿自由交流)

二,活动进行

1.认识水,了解水。

(1)出示一杯水

请幼儿喝一下,说说水是什么味道,什么颜色

引导幼儿感受水的状态(无色,无味,的液体)

(2).水是从那里来的呀?

(自由讨论)

教师小结:水从地下来,地球上储存的水是有限的

2.感受水的作用

(1)水能为我做什么呢?

幼儿回答(洗衣,做饭,每天喝水,小树要喝水)

教师引导:生活中离不开水,人每天必须要喝水

(2)讨论没有水会怎样呢?

幼儿自由讨论

3.保护水资源,节约用水

观看图片 (局部地方缺水造成干旱……)

听故事《鱼儿哭了》

幼儿说出“要保护水资源,节约用水”

小结:如果没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢?

怎样做到节约用水呢?(自由交流)

三,活动延伸

音乐游戏:鱼儿水中游。

制作“保护水资源,节约用水”的宣传标语。

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