小班音乐教案:春天

时间:2024-03-26 15:35:23
小班音乐教案:春天

小班音乐教案:春天

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小班音乐教案:春天,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班音乐教案:春天1

活动目标

1、感受歌曲优美的旋律,学习按歌词分角色自然地接唱。

2、能根据歌词创编动作进行表演唱。

3、感受春天的美丽,体验与同伴合作演唱的欢乐。

活动重难点

重点:感受歌曲优美的旋律,学习按歌词分角色自然地接唱。

难点:能根据歌词创编动作进行表演唱。

活动准备

物质准备:

太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔等图片。

精神准备:

提前带领幼儿观察春天的景象。

活动分析与备课说明

1.教材分析

《春天》是一首旋律优美、节奏简单的歌曲,适合小班幼儿学习,歌曲中将春天的现象进行了拟人化,很有童趣。通过前几天教育活动中的学习,幼儿对春天已有了一定的认识,所以本节活动中,会较快的理解歌词内容,教师则在此基础上启发幼儿根据歌词创编动作,培养幼儿的音乐表现力。

2.实施策略

情景体验法:《纲要》音乐领域的目标中明确的指出,“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的。”因此,我在活动中,引导幼儿通过 ……此处隐藏7934个字……坏了歌曲的整体效果。

三、课堂小结

第三课时

教学内容:

表演《郊游》、编创与活动。

教学过程:

一、表演《郊游》

1.完整地聆听歌曲,在聆听歌曲的过程中,提示学生拍击节奏、读歌词等活动,积极地听,感受音高,为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备,达到轻松地学会歌曲。

2.结合歌曲的表演提出问题,如:为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等,启发学生带着情感表现歌曲的内容。

3.分小组创编动作,熟悉加入小鼓的节奏,完整地边唱边表演歌曲。

二、编创与活动

1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品,分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法,鼓励学生创新。 2. 确定节奏型,随着歌曲的演唱,敲击自制的乐器。

三、课堂小结

小班音乐教案:春天15

一、开始部分

师:现在是什么季节?春天又是什么样子的?

小结:春天有盛开的小花,变绿的小草等。

二、基本部分

1、教师出示一副图,让幼儿看看都有什么?

2、教师进行小结:这就是春天的图画,引出课题《春天歌》

3、先让幼儿范听歌曲。

4、教师再范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。

5、教师再逐句教给幼儿。

6、幼儿进行集体唱,分组唱,单个唱。

三、结束部分

教师:这节课我们学习了春天歌,小朋友都表现得很好,可有那个小朋友到前面来演唱一下呢?

四、活动延伸

活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天,感受春天的美好。

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