好玩的电线中班科学活动教案

时间:2024-03-25 11:45:26
好玩的电线中班科学活动教案

好玩的电线中班科学活动教案

作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的好玩的电线中班科学活动教案,希望能够帮助到大家。

好玩的电线中班科学活动教案1

活动目标:

1.能积极动手动脑参加探索电线的活动,对螺旋形有一定的认识。

2.学习关注周围生活中有趣的事物与现象。

活动准备:

1.人手一根电线、圆柱体积木、铅笔若干。

2.螺旋形实物若干。

  活动过程:

一、 电线变变变——了解平面螺旋形。

1.师:(出示电线)老师这儿有一根电线,今天我们一起来玩电线,好吗?每人到旁边的桌上找一根电线,玩一玩,看看你的电线能变成什么?

2.幼儿探索活动:用一根电线大胆造型。

3.集中交流:

师:请你告诉大家,刚才你变了什么?

(可能会出现:数字、爱心等等)

4.了解平面螺旋形。

师:(出示螺旋形画)看看老师用电线变了什么?像什么?

它有个名字叫螺旋形,从中间往外,一圈一圈,越来越大,也叫平面螺旋形。

5.师:(出示蚊香)这是什么?它是什么形状的?

6.幼儿再次探索:用电线变平面螺旋形。

师:现在,请你再用电线变一变平面螺旋形。

二、电线变变变 ……此处隐藏2617个字……,孩子们有足够的自信心,同时,丰富的材料既满足了孩子们探索要求,又能进行多方位组合,孩子们在自由、宽松的环境中积极探索,获取经验。

四、评一评,构建知识经验。

(在展示板上展示幼儿记录结果)

1、师:说说看,你用什么办法让你的电线造型站起来。

幼:我把它靠在积木上,让它站起来。

幼:我用橡皮泥粘住,让它站起来。

师:你愿意把自己认为最好的办法告诉大家吗?

幼:我把它插在牙膏盒里,让它站起来。

——教师通过让孩子介绍自己认为最棒的经验,既给予了多数幼儿表达的机会,又能让介绍的办法不重复,充分发挥了经验分享的功效,促进每位幼儿得到发展。

小结:看来你们真有办法,运用插、靠、粘、挂的办法让自己的电线造型站都起来了,真了不起。

五、玩一玩,提升探索难度。

1、师:瞧!我也变了一副眼镜,还能自己立起来呢!你们也能想出办法,不用别的材料帮忙,让电线造型自己站起来吗?

2、幼儿再次尝试不借助材料,让电线造型站起来。

师:如果你試成果了,就把它摆到老师的跟前来。

3、交流:这些能自己站起的电线造型身上都藏着一个秘密,知道是什么吗?

幼:他们的下面有底座。

幼;它们有弯弯的支撑点。

——层层递进的提问,让孩子们对探索活动充满期待,他们在一次次挑战中充满激情和乐趣,大部分幼儿能在玩弄电线的过程中,摸索出让电线造型自己站立起来的方法。

活动延伸:

生活中还有许多让物体站起来的方法,回家后,你们还可以继续和电线交朋友,变一变,试一试、还有什么办法让你的电线造型站起来。

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