《闹花灯》大班教案

时间:2024-03-24 13:40:18
《闹花灯》大班教案

《闹花灯》大班教案

作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《闹花灯》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《闹花灯》大班教案1

【活动目标】

1、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。

2、按一定规则进行游戏,在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。

3、体验与同伴共同游戏的快乐。

【活动准备】

黄梅戏《闹花灯》选段,花灯两盏,手绢花每人一对。

【活动重点】

幼儿按照游戏规则进行游戏,同时体现"闹"花灯的热烈气氛。

【活动难点】

尝试"盘灯"的技巧。

【活动过程】

一、集体练习手绢花的玩法

1、师:今天我带来了非常好玩的东西,它叫手绢花,想和我一起玩吗?

2、老师带幼儿一起玩手绢花。

3、师:这么多人一起玩手绢花,感觉怎样?(热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样)

二、出示"花灯",幼儿熟悉乐曲旋律。

1、师:正月十五元宵节的晚上看过花灯吗?

2、提问:闹花灯时街上有什么?热闹吗?

3、教师小结:灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人,非常热闹、喜庆。

4、熟悉乐曲。

师:老师今天也带来了一盏灯,我来扮演"舞灯人",你们扮"看灯 ……此处隐藏5398个字……请小朋友们把你们刚才补充出的花灯特点读一读

兔子灯地上跑 鸽子灯天上飞

金鱼灯水中游 老鼠灯地上窜

花球灯地上滚 荷花灯水里漂

师:小朋友有这么多灯,因此第二小节第一句说什么,请小朋友读一读

师:小朋友们,街上的灯不仅多,而且非常有趣,看图,你认为哪种

灯最有趣,为什么?

师:写这篇文章的人和我们有些小朋友一样,认为最有趣的是龙灯,元宵节玩龙灯是我们中华民族的传统习俗,划出第2小节中直接描写龙灯有趣的句子。

出示投影

最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。

师:请小朋友们自读这一句,并做出相应的动作。

师:请一个小朋友试一试,再请一个小朋友试试。

师:你们为什么要配上这样动作呢?

(因为是龙灯追着宝珠上下翻飞)

师:齐读,并做上动作。

师:齐背

师:见到这么有趣的龙灯,孩子们情不自禁地高喊起来啦,读——“龙活啦!”

师:再请小朋友读一读这一句话

师:咱们一起读第2小节,整体体会一下街上各种各样的花灯。

师:小朋友们,大街上的那么多龙灯,都是善于动脑筋的人设计出来的,现在我们也来做一做设计师,每人设计一种花灯,并把它上下来,然后介绍给小朋友们听。

师:请小朋友们介绍

师:让我们带着设计的花灯,一起加入到欢乐的队伍里来吧!

师:齐读最后一节

六、作业

师:请小朋友在自己设计的花灯图下写出它的名称与特点,活动课时

我们举行花灯展览。

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