《中国娃》大班教案

时间:2024-03-23 02:10:19
《中国娃》大班教案

《中国娃》大班教案

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的《中国娃》大班教案,希望能够帮助到大家。

《中国娃》大班教案1

设计背景

20xx年,第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行,让小朋友们永远得记住了中国的骄傲,并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人,有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友,有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富;了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中,孩子们的发现会越来越多,惊奇会越来越多,感受也会越来越多。

活动目标:

1、了解中国的民族文化,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、引导幼儿关注祖国的发展,激发幼儿民族自豪感。

3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质。

4、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动,并从中感到快乐。

5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

环境创设:

1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等,布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。

2、通过上网收集有关少数民族图片,举办民族服饰展览会。

3、组织“看家乡”活动 ……此处隐藏5717个字……习在不同环境中选择方向“南”,逐渐形成对指南针的认识。

2、知道中国人很聪明,很早就有“四大发明”,萌发民族自豪感。

活动准备:每4人一个指南针

活动过程:

1、游戏:找"南"不难

T:小朋友已经认识了上下前后左右,那么东南西北在哪儿呢?今天我们先来找一找南面。

2、出示指南针

T:这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"

3、幼儿分组利用指南针寻找"南"

鼓励幼儿变换地方、变换方向

4、讨论

你是怎么找到方向"南"的,为什么能这么快找到?

什么时候需要用指南针?(航空、航海及迷路的时候等)

是谁发明了指南针?

5、了解中国古代的四大发明

指南针、造纸术、印刷术、火药。

活动五:成语故事

活动目标:

1、通过学习成语故事感受中国的语言文化;

2、培养幼儿的书面语言表达能力。

活动准备:相关成语的字卡、木偶

活动过程:

1、教师讲述成语故事《守株待兔》

2、理解故事

(1)故事中的人是干什么的?

(2)一天,他遇到了什么?

(3)第二天,他就怎样,结果怎么样?

(4)最后他的庄稼怎样了?

3、边操纵木偶边讲述故事,学习成语"守株待兔"

T:这个故事叫"守株待兔",它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理?

小结:有些事情只是巧合,要想获得成功,或的到某样东西,必须靠自己的努力。不可能不劳而获 。

《《中国娃》大班教案.doc》
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