《简单的电路》教案

时间:2023-12-27 13:40:16
《简单的电路》教案

《简单的电路》教案

作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的《简单的电路》教案,希望对大家有所帮助。

《简单的电路》教案1

教学目标

(一)知识与技能

1、知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点。

2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。

3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用

(二)过程与方法

突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。

(三)情感、态度与价值观

1、感受数字技术对现代生活的巨大改变;

2、体验物理知识与实践的紧密联系;

教学重点

三种门电路的逻辑关系。

教学难点

数字信号和数字电路的意义。

教学方法

探究、讲授、讨论、练习

教学手段

声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备、三种门电路演示示教板、电压表等

教学过程

(一)引入新课

(1)演示:一盏神奇的灯

接通电源,灯不亮;

有声,灯不亮;

挡住光线,全场安静,灯不亮;

挡住光线,拍手,灯亮。

点评:通 ……此处隐藏10827个字……一端是负极,用“一”表示)。2、导线(有铜芯、铝芯,外面有绝缘层)。3、开关(单联、双联)。4、小灯泡(有1.5伏、2.5伏、4.5伏等多种,一般选用2.5伏).

教师说明:电路中的常用符号、画图方法。

(五)实验操作一:P31

(1)使小灯泡亮起来。

(2)使小电机转起来。

(3)使小喇叭响起来。

教师说明:通过以上实验证明,在电路中当它的电流在循环电路中流动时小灯泡会亮起来,小电机会转起来,小喇叭会响起来。关键是要使电流能循环。

(六)实验操作二:P31

在电路中加进开关。

有了开关的好处是?

学生回答:可以控制。

(七)实验操作三:P32

十字路路口的红绿灯是怎样用开关来控制的?

教师说明:它使用的是一种自动双联开关或多联开关。这种开关可以调节它们亮灯的时间。

(八)本课小结:

简单电路是由:1、电源(电池),2、导线,3、开关,4、小灯泡(小电珠)组成的。

要使小灯泡发亮,它就必须是一个循环电路。循环电路就是有流出来的电流,通过用电器后有流回去的电流。电流在不停的循环流动小灯泡才会发亮。

注意我们家用的“电”是不能乱动和触摸的,因为它是220伏的交流电,对人体有危险,搞不好就会触电身亡。

我们要做实验只能用电池和小灯泡。

六、作业指导:P73

七、板书设计:

1、简单电路

一、认识电路中的构件 四、实验操作一

二、电路中常用符号 五、实验操作二

三、画简单电路图 六、实验操作三

《《简单的电路》教案.doc》
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