口语交际父与子教案最新

时间:2023-12-26 04:05:26
口语交际父与子教案最新

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作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的口语交际父与子教案最新,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

口语交际父与子教案最新1

教学目标

1、学习编排、演出课本剧,尝试运用个性化语言、动作、神情展现人物特点,深化学生对人物形象的认识,培养学生的想象能力、表达能力与表演能力。

2、学习缩写方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺。

3通过缩写练习,进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力。

教学重点

感悟人物鲜明的个性特点,激发阅读名著的兴趣。

教学难点

课文中的叙述语言改编成人物对话,把人物的特点通过动作、表情彰显出来。

教学准备

多媒体课件电视剧《三国演义》、《猴王出世》中精彩片段。

课时安排

3课时

教学过程

第一课时

(口语交际)

一、谈话激趣,畅谈演??

1、同学们,你们喜欢看电视剧吗?有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧?在《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四部大型连续剧中,

你最喜欢哪部?喜欢里面的哪个人物呢?

……此处隐藏4888个字……动、情景交融。

2、学生互相交流学习到的表达方法。

(从写人、写事、写景状物等方面交流方法。)

3、谈谈你准备使用什么样的表达方法来写自己的文章。

四、指导学生自由习作

(一)自由写片断并点评。

1、指导学生根据自己定的内容写一个片断,选择适当的表达方法进行描写。

2、学生自由写片断,教师巡回观察,找出描写方法比较好的片断,准备讲评。

3、投影学生习作片断,师生共同点评:什么地方写得精彩?用了什么写法?你对这一片断还有什么看法或建议?

4、学生根据指导自选进行修改片断。

(二)学生完成整篇习作。

提示学生:自由作文无论写什么,都要做到内容具体,感情真实,语句通顺。

第三课时(习作讲评)

一、朗读表达真情实感的习作

1、教师带领学生欣赏习作,说说文章好在哪里?哪些方面使你感动?

2、找出精彩的之处,说说作者采用了哪些方法进行描写,抒发了内心的什么情感?

3、再看看文章,说说你觉得有什么不够好的,提出修改建议。

4、教师总结:这是一篇自由命题,自定内容的好作文。小作者能够写得这么好,主要在于写出了平时想说而又没处说,想写而又没写出来的事。他在文中尽情地抒发了内心的感受,不受约束地把整个事情经过写出来了。

二、指导学生修改习作

1、对比别人的习作,看看自己的习作有哪些地方写得比较好。

2、检查一下自己的习作是否表达了自己的真情实感。

3、看看语句是否通顺,有无错别字。

4、看看文章中还有没有不满意的地方,进行修改。

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