中班《鼠宝宝作客》语言教案

时间:2023-12-25 04:05:26
中班《鼠宝宝作客》语言教案

中班《鼠宝宝作客》语言教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的中班《鼠宝宝作客》语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班《鼠宝宝作客》语言教案1

活动目标

1。了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节,尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。

2。体验奶奶爱宝宝,宝宝爱奶奶的情感,并能用恰当的语言和表情进行表达。

3。运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备

玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。

活动过程

(一)导入活动,引起兴趣小朋友们看,这是谁?鼠宝宝有个大口袋,谁想来摸一摸?(请幼儿摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的,猜猜里面有什么?鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢?

(二)欣赏故事,体验情感

1。放幻灯

1)鼠宝宝去奶奶家作客,她到了奶奶家门口,先是怎么做的?

2)奶奶看见鼠宝宝心里怎么样?你是从哪里看出来的?找找奶奶高兴的图片。

3)奶奶是怎么招待鼠宝宝的?(学学亲热的动作)

4)我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去 ……此处隐藏4567个字……玩了一天。太阳要下山了,鼠宝宝要走了,奶奶会怎么样呢?我们接着看下去。放幻灯。

奶奶现在怎么样?我们一起来找找这张图片。

3.笃笃笃,谁在敲门?放幻灯

1)鼠宝宝又回来了,你们看鼠奶奶怎么样?她心里是怎么想的?(幼儿模仿惊讶的表情,并说说鼠奶奶的话)

2)鼠宝宝为什么又回来了呢?

4.放幻灯1)鼠宝宝对奶奶说了什么?(幼儿学说:奶奶,我有水果糖,很甜的,给你吃。)

2)奶奶现在表情怎么样?

5.分角色表演送糖一段。

(三)结束活动,分享糖果2、教师再读散文诗,幼儿学习表演下面老师请几个小朋友来表演这些小朋友,散文念到哪,扮演那个的小朋友就要出来表演了。

提升部分

1、小朋友们,你们觉得果园快乐吗?为什么呀?(果园很快乐,因为果园一年四季都有好朋友)

2、那你们快乐吗?为什么?(也有好朋友,也很快乐,感受朋友带来的快乐)

3.那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧!(幼儿自由选择自己喜欢的果树)

结束部分

刚才吃了这么多好吃的果子,现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。

教学反思:

在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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