《节水座便器》教案
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《节水座便器》教案，希望能够帮助到大家。
《节水座便器》教案1本课教材：节水座便器
课前准备：填写社会调查表。6个座便模型、6套80ML烧杯、10ML量杯、20ML量筒，6个水槽；铅笔、记录表、小黑板等。
教学活动过程
一、社会调查汇报，了解学生观察座便器的情况。
1、汇报市场上和家里的座便器采用哪种排污管道？每次冲洗用水量是多少？
汇报上网查询的相关信息：座便器如何废水的情况。
汇报电话调查天津自来水厂情况：树木、日产水量、投资。
知道了座便器是这样的费水，你们现在想做什么？
教师出示研究项目：节水座便器。
2、了解座便器费水的原因。
教师这里有两种座便模型，你们认为哪一种最省水？
学生预测。
让学生先说一说测量的方法。
告诉学生要记录实验过程并写出结果。
学生开始测量座便器的最少用水量。
学生汇报测试结果。
3、教师总结：有回水弯的座便费水，没有回水弯的座便省水。
4、学生进一步研究：有回水弯的座便器为什么费水？
学生猜测。
学生看课件 ……此处隐藏1898个字……们身上。
五、通过研究性学习培养创新能力的最终教育目标是非智力因素的培养。
在这次创新设计活动中，活动重点已经不是知识的掌握， 而是学主对所了解知识的创新应用，注重综合能力、科学方法、思想意识、行为习惯等非智力因素的培养。
1、倾听是一种获得创新灵感的重要观察方法，本节课在这方面的培养效果比较突出，一部分学生能够在课堂上借助倾听，获得创新的灵感。
2、本节课直接与市场经济挂钩，培养学生的知识产权意识，并提出了一个口号：我们在知识产权上是贫穷的。借以激起学生在科学技术方面的忧患意识。
3、通过学生的自主设计培养学生的口头描述、笔头写作、独立绘图以及创新思维等综合能力。这些能力都是进行科学研究的基本素养。
4、通过本节课培养学生的节水意识。
5、通过布置节水座便器专利技术展览，锻炼学生团结合作的能力。
本次研究性学习直接联系学生的日常生活，试图将知识发展成实用技术，使学生的创新活动更加贴近生活实际。
科学课教学要紧密联系学生面对的生活、生产中的实际问题，只有从小培养学生在社会实践中发现问题、解决问题的能力，才能培养出在社会上有很强的生存发展能力，能为国家经济建设做出重大贡献的人才。科学技术在经济发展中至关重要，如果没有中国的丝绸生产技术，怎么能造就丝绸之路的繁荣呢？如果没有计算机技术的发展，怎么能造就出世界首富比尔盖茨为代表的美国的知识经济时代呢？国家经济的发展关键在于科学技术产出的后备力量，方法之一是将课本与学生的生活、生产实际联系起来，让他们从小就学会面对现实，学会用课本中的知识形成技术解决现实中的问题，走向社会后才能很快的适应社会发展，用自己的发明造福于社会。
