变色龙教案

时间:2023-11-28 00:15:08
变色龙教案

变色龙教案

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的变色龙教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

变色龙教案1

活动目标:

1、学会与同伴分享故事的乐趣。

2、学习运用多种颜色来绘画,进一步感受颜色的美。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

变色龙模型,玩具车、 恐龙涂案 、蜡笔等

活动过程:

1、 以神秘口吻引入,激发幼儿倾听故事兴趣。

2、 借助教具,生动地讲述故事《贪吃的变色龙》,让幼儿初步了解故事的内容。

3、 提问:故事名称?故事中有什么?

4、 引导幼儿说说变色龙吃了那些东西?身体都发生了什么变化?

5、 玩“恐龙变色”的游戏: 让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。

6、 提要求:

(1)任选两种颜色进行重叠涂染。

(2)做到“三轻”,保持桌面整洁、干净。

7、 幼儿自由涂染活动,师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。

8、 幼儿互相交流、欣赏作品。

活动反思:

孩子在玩中 ……此处隐藏17200个字……么东西呢?

(3)看课件

4。鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。

(1)(播放课件)这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢?

(2)幼儿猜测。

【评析:“尾巴变成红色、身体变成黄色、四肢变成绿色、变成黑色和月亮”这四个情节是重复的、平行的,如果运用统一的方式进行,孩子会兴趣缺乏,而且从中得不到有益的发展,因此,再次环节中,我先引导幼儿在猜猜讲讲中初步了解变色龙因为食物变色的过程,为后面的讲述打好基础;接下来引导幼儿根据刚才的经验进行完整讲述;第三是运用孩子的生活经验来猜测讲述;第四只出示结果,让孩子大胆猜测讲述自己的想法,让这四个情节层层深入,孩子们的语言表达能力也在此过程中的到提高。在这一环节中由于课件的配合使用,从视觉、听觉的角度吸引着孩子不断深入活动。】

二、完整欣赏故事

1。出示大书,完整阅读故事。

2。提问最后两幅图的意思。

【评析:这个故事来自绘本,虽然前面的阅读过程运用了课件,那也是进一步帮助孩子拓展思维的需要,最后还是要回归绘本,让孩子们知道,这么有趣的故事来自绘本,引导孩子爱上绘本,为他们今后的阅读奠定基础。】

三、延伸活动:对应游戏(播放课件)

1。观察图中变色龙的形象和颜色形状变化,说出变色龙吃的东西。

2。连连看游戏。

【评析:这是一个复习巩固的环节,孩子们说对了,会有表扬的声音,孩子们说错了,会有鼓励的声音,这种形式对于小班的孩子来说形象生动非常具有吸引力的,虽然活动结束了,孩子们然沉浸在游戏中,意犹未尽,也为后面“变色龙还会吃什么?变成什么颜色?”的自主的讲述做好铺垫。】

《变色龙教案.doc》
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