《我的老师》教案

时间:2023-11-27 11:45:19
《我的老师》教案

《我的老师》教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《我的老师》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《我的老师》教案1

教学目标

1. 掌握本课生字新词。

2. 能有感情地朗读课文,了解课文写了刘老师哪几件事,背诵自己喜欢的段落。

3. 抓住重点句子,体会刘老师的性格特点,学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。

4. 了解本文的写作顺序。

教学准备

师生:了解女娲的传说。

教材简析

这是一篇回忆性的文章,从孩子的视角,以一个学生的语气,描述了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗,爱学生、爱工作,对生活充满了强烈的爱和执著的追求。

课文共分三个部分。第一部分(1~3段)描写春天放风筝的景象,引出对刘老师的回忆。第二部分(4~5段)写刘老师上课时的情景,表现他对工作的热爱与尽责。第三部分(6~10段)写刘老师放风筝时的情景,展示他对生活的无限热爱与执著追求。

本课学习的重点是通过对重点词句的理解和事例的学习,了解刘老师的性格特点,体会他积极乐观的人生态度和顽强执著的精神。学习作者选取典型事例来描写人物的方法。了解本文倒叙的写作特点。

建议本课教学用1~2课时。

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(3)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,者应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。-------居里夫人

【自主学习】

1、自读课文,整体感知,完成下列“冲关”练习。

(1)、给下列加点字注音。

褪色()卜问()焚香()榆钱()

纠纷()劝慰()黑痣()模仿()

(2)、解释下列词语在文中意思。

心清如水:

模模糊糊:

迷迷糊糊:

(3)文中的主人公是谁?请用文中的一个关键词组概括她的特点。

【合作探究】

1、迅速浏览课文,想一想,文章围绕蔡老师写了几件事情?尝试用小标题概括在书上相应语段旁边。

2、围绕蔡老师写的这几件事情,哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处?

3.这七件事的次序可以不可以打乱?为什么?

【拓展延伸】

试用一两件事说说你记忆深刻的老师。

【当堂检测】

1、《我的老师》作者_____________,当代作家。其主要作品有散文集_____________,长篇小说_____________。

2、填空。

(1)她的教鞭好像要落下来,我用石板一________,教鞭轻轻地________在石板边上,大伙笑了,她也笑了。

(2)至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的________之一。一个孩子的________的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

(3)今天想来,她对我的________文学和文学,是有着多么有益的________(作用、影响、启发、帮助)!

《《我的老师》教案.doc》
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