小学三年级的语文教案

时间:2023-10-19 00:15:14
小学三年级的语文教案

小学三年级的语文教案

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小学三年级的语文教案,欢迎阅读与收藏。

小学三年级的语文教案1

教学目标:

知识目标:

学会本课的14个生字及新词,认读7个字。

情感目标:

目标:理解课文内容,体会到人们的善良及同情心。

能力目标:

1.能根据课文内容演一演。

2.能从指定的词语中选择几个写一写。

教学重点:

理解课文内容,体会到人们的善良及同情心。

教学难点:

体会到人们的善良及同情心。

课时安排:

2课时

第一课时

教学内容:生字学习

教学目标:

1.学会本课的14个生字及新词,认读7个字。

2.能正确流利的朗读课文。

3.初步了解课文内容。

教学重点:能正确流利的朗读课文。

教学难点:学会本课的14个生字及新词,认读7个字。

教学方法:小组合作

教学用具:投影

教学过程:

一、创设情景,谈话导入。

放拍卖的录象

这是什么场面?

今天我们和一个小男孩一起去参加一场 ……此处隐藏23048个字……、教师小结。

2、指导书写生字。

(1)指名认读生字。

(2)交流,说说怎么记住这些字。

左右结构:段词扭证

左中右结构:傲

上下结构:简

上中下结构:意

(3)重点指导书写“傲”字。

(4)学生书写。

第二课时

一、复习提问,导入新课。

1、提问:请同学回顾一下,上节课,我们读了第15课,你知道了什么。

二、2、师述:今天,我们继续学习课文,进一步体会友谊得真正内涵。学习课文。

1、默读课文1—4自然段,边读边想:故事的起因是什么?

(1)指名朗读课文,边读边想。

(2)讨论交流。

师问:这时,作者的心情怎样?

2、学习课文5—28自然段。

(1)讨论:“我”的感情有哪些变化?

(2)分别找出有关的句子读一读。

不理解—— “我只是觉得……”林童欲言又止。

她为什么不告诉我她的想法。

生气——我转身离去。

难过——一想起和林童过去是那样友好,现在却不能共同分享欢乐,我就很难过。

怀疑——也许很糟糕。

3、学习课文29—33自然段。

(1)请同学读演课文内容,体会人物的心情,谈谈自己的体会。

(2)分小组表演。

(3)全班表演。

(4)学生评议,交流感受。

(5)指导有感情朗读课文,体会作者内心的感受。

三、总结全文,有感情朗读课文。

朗读课文,联系生活实际,谈谈你对课文的感受。

《小学三年级的语文教案.doc》
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